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初审：教务处复审：教务处终审：陈甜甜发布时间：2023-07-28浏览次数：次
近日，《教育部关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》公布，我院4项成果喜获国家级教学成果奖，其中以主持单位获得一等奖1项(《“技能创富”到“技能带富”:涉农高职院校培育智慧新农匠的创新与实践》)、二等奖1项(《“育繁推”一体化,“产研创”全场景:现代种业人才培养的创新与实践》)，以参与单位获得二等奖2项(《名师引领 项目驱动 平台赋能——高职动物医学专业教学团队建设的创新与实践》、《职业教育“五位一体”服务乡村振兴战略的研究与实践》)，获奖质量和数量均名列全省前茅。
据悉，国家级教学成果奖每四年评选一次，是教育教学领域的最高奖项，是加快建设教育强国、落实立德树人根本任务的重要举措，是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。本次获奖充分展示了我院近年来在人才培养模式创新、专业建设、“三教”改革等方面的突出成效。下一步，我院将以此次获奖为契机，落实立德树人根本任务，进一步推广应用获奖成果，发挥其示范引领作用，持续深化教育教学改革，全面提高人才培养质量，助力学院高质量发展。
获奖项目简介
《“技能创富”到“技能带富”：涉农高职院校培育智慧新农匠的创新与实践》
成果简介：本成果在全国率先提出“爱农业、懂技术、知数字、善管理、会创业、能带富”的智慧新农匠培育理念与目标，发挥全国乡村振兴人才培养优质校、国家级农业科技园区、省级重点实验室等平台优势，构建智慧新农匠培育新模式，助力技能带富。
成果实施期间，深度诠释“智慧新农匠”的时代内涵，回应人才培养定位与农业现代化发展匹配诉求；通过打造“专一接二连三”专业集群、构建“双元三阶四融”模式、形成“科教融合”协同机制、畅通“全过程”双创孵化渠道、创设“点线面”农业服务维度，实现了人才培养路径与农业现代化发展同向同行；建成“校院共治、专所共融”体制机制，在农科院上办高职院校的基础上，在研究所上建专业，实现了人才培养主体间资源共享、转化渠道互联互通。本成果的实施，培养了一批智慧新农匠、形成了一批教科研成果、产出了一批促发展成果，获得了广泛推广应用。
《“育繁推”一体化,“产研创”全场景：现代种业人才培养的创新与实践》
成果简介：成果提出遵循种业“生长-生产”两周期规律，以创新创业教育为引领，构建了“育繁推”一体化课程体系，解决课程与能力培养不够契合问题；畅通了“产研创”全场景培养路径，解决人才与种业适应性不够强问题；打造了教师与农艺师一体双师队伍，解决师资的胜任力不够好问题；形成了专业与研究所一体化运行机制，解决专业发展支撑力不够足问题；着力培养了一大批“爱农业、精技术、善经营、能创业”的现代种业人才，服务农业农村人才振兴。
